思政育人视角下高职语文教学研究
作者：袁芳
单位：娄底潇湘职业学院 湖南娄底 417009
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高职院校的职能在于为社会培养技能型人才，在当今时代，革新教学模式成为必然趋势，越来越多的教师倾向于运用 创新型和多样性的教学方式，教学效果非常显著，令高职院校课程体系内容得到了完善。高职院校招录的学生普遍知 识基础薄弱，在教学模式方面和普通本科院校存在出入。比如，高职院校应侧重于培养学生职业素养，提高他们专业 技能，使他们具备社会竞争力。基于此，高职院校要遵循以德育人的原则，在日常教学过程中融入思政教育，尝试运 用多样性以及创新性的教学方法。本文首先分析思政课程的内涵，然后阐述思政教育在高职院校的重要性，最后探讨 课程思政教育在高职院校的开展途径。
高职院校的职能在于为社会培养技能型人才，在当今时代，革新教学模式成为必然趋势，越来越多的教师倾向于运用 创新型和多样性的教学方式，教学效果非常显著，令高职院校课程体系内容得到了完善。高职院校招录的学生普遍知 识基础薄弱，在教学模式方面和普通本科院校存在出入。比如，高职院校应侧重于培养学生职业素养，提高他们专业 技能，使他们具备社会竞争力。基于此，高职院校要遵循以德育人的原则，在日常教学过程中融入思政教育，尝试运 用多样性以及创新性的教学方法。本文首先分析思政课程的内涵，然后阐述思政教育在高职院校的重要性，最后探讨 课程思政教育在高职院校的开展途径。
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3 (116-118)
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