“双减”政策下小学教育管理策略探究
作者： 郭晓冬
单位：郑州大学附属中学 河南郑州 450002
“双减”政策的高效落实对推动学生身心全面发展起到积极作用，能有效减轻学生的课业压力，保证立德树人教育理 念的科学实践，推动教育质量的提高。特别是小学阶段是学生身心发展的关键时期，为满足“双减”政策要求，国家 对小学教育管理提出了更高的要求。本文通过对“双减”政策进行详细阐述，分析小学教育管理中存在的问题，提出 科学的教育管理优化措施，转变教育管理思路，保证“双减”政策高效落实，强化小学教育管理水平，为学生全面发 展提供基础保障。
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3 (86-88)
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