基于生涯设计的劳动教育探索 ——东莞市松山湖实验中学“CSW-Labour”教育实践探索
作者： 万飞 莫金平 钟小敏
单位：1.东莞市松山湖实验中学 广东东莞 5234292.东莞市松山湖实验中学 广东东莞 5234293.东莞市松山湖实验中学 广东东莞 523429
劳动教育的意义和价值不言而喻，许多学校虽然重视，但实施过程中还存在学生缺少劳动时空条件、实施缺少顶层规 划设计、管理缺乏长效机制保障等问题，为此，东莞市松山湖实验中学开展基于生涯设计的劳动教育探索，基于美国 职业管理学家萨柏的职业生涯发展阶段理论，以课程体系建设形式多样地开展“CSW-Labour”教育，巧用校内外资源 开拓劳动教育实践路径，重视劳动教育评价引导，保障实施效果。
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3 (76-78)